Роль спортивных игр в физическом воспитании ребенка

Игра по праву занимает одно из центральных мест в сфере физического воспитания. Только игра является одновременно и средством и методом физического воспитания.

Игровая деятельность характеризуется рядом принципиальных особенностей, отличающих ее от других видов деятельности человека.

Деятельность играющих не связана ни с каким принуждением. Выбор игры и участие в ней полностью зависят от их желания. Добровольность выступает здесь как обязательное условие всякого творчества.

Игровая деятельность носит активный, творческий характер, вызывающий целостную реакцию организма. Она проходит с участием всех функциональных систем организма при ведущей роли психических процессов и деятельности мозга.

Игровая деятельность протекает в рамках определенных целевых установок, достижение которых служит побуждающим мотивом действий играющих.

Постоянная изменчивость и широкая вариативность условий – одна из самых характерных особенностей игровой деятельности. Каждое действие играющих носит ответный характер и является следствием отражения в его сознании изменений в окружающих условиях. Следовательно, постоянный выбор наилучшего решения является основным содержанием игровой деятельности.

Для действий играющих характерна свобода выбора и одновременно необходимость подчинять этот выбор определенным условностям, в том числе и установленным правилам игры. Но все же в большинстве случаев эти ограничения не связывают инициативу, а лишь направляют выбор в определенное русло.

Для игровой деятельности типичны разнообразные взаимоотношения между играющими. Достижение целей обязательно предполагает сотрудничество между ними. Подчинение этому условию основано на соблюдении морально-этических норм поведения.

Таким образом, игровая деятельность представляет собой особый вид творческой деятельности, который развивается и совершенствуется прежде всего в процессе общения между людьми. Его появление исторически оправдано той ролью, которую выполняет игра в жизни отдельного человека и общества в целом. В формировании игровой деятельности особое место принадлежит организованному педагогическому процессу.

Любая игра – это неотъемлемая составная часть педагогического процесса, имеющая свои задачи, направленная на развитие определенных качеств, навыков и умений. Процесс участия детей в различных играх требует определенной организации и выполнения определенных условий.

Так, в режиме дня детского дошкольного учреждения обязательно отводится время для подвижных игр, которые являются самостоятельной формой проведения занятий.

Игры проводятся ежедневно, как правило – на открытом воздухе и при обязательном руководстве воспитателя. При выборе игры необходимо учитывать конкретные интересы и склонности детей, а также характер материала, пройденного на занятиях по физическому воспитанию, чтобы можно было совершенствовать разученные движения.

При проведении игры с детьми младших групп воспитатель не только организует ее и руководит ею, он сам активно участвует в игровом процессе, беря на себя самую ответственную роль. Постепенно необходимость в этом отпадает, дети и сами справляются успешно со сложными ролями в игре, проявляют большую активность и самостоятельность. Но такой переход необходимо направленно готовить: поручать детям вначале несложные задачи по организации знакомой игры, распределять роли в игре так, чтобы формировать умения, необходимые для самостоятельной организации игры. Продолжительность одной подвижной игры 7-15 минут, в зависимости от возраста детей, характера игры и условий ее проведения.

Другое о педагогике:

Прикладные аспекты экологической этики
Экологическая этика и красота Пропагандируемая экологической этикой идея уважения природы по новому заставляет нас относиться к красоте природы. С точки зрения экологической этики человек поступает неправильно, когда навязывает природе свое видение красоты, свой порядок и свои идеи. Некрасивые с то ...

Создание программного продукта
При выполнении проектной деятельности стандартно создаются: презентация и буклет проекта, методические и дидактические материалы. Вся изготовленная информация эффективно представляется с помощью Web – сайта. Но существуют не стандартные проекты, которые содержат разработанную программу, которую пре ...

Обучение команд, поиск адекватных моделей
Команды поддержки (включающие консультантов по вопросам образования, управления, психологов) проводят работу по повышению уровня осведомленности команд в вопросах управления. Участники проекта должны получить представление об основаниях разных моделей, их применимости и ограничениях, процессе и эфф ...