Для обеспечения нормируемых параметров микроклимата предусматривается в холодный период года обеспечить помещение централизованной отопительной системой, при этом колебания температуры в течение суток не должны превышать 4°С. В соответствии с СанПиН 2.2.2/2.41340-03 применяется водяное центральное отопление.
Освещенность помещений нормируется в соответствии с СНиП 23-05-95. Наиболее приемлемым является использование следующих освещений в помещениях:
совместное освещение, которое представляет собой дополнение естественного освещения искусственным;
система искусственного освещения – общая;
источники света – люминесцентные лампы.
Общее освещение выполняется в виде сплошных или прерывистых линий светильников, расположенных сбоку от рабочих мест, преимущественно слева, параллельно линии зрения учащихся. При периметральном расположении рабочих мест в учебных помещениях светильники общего освещения располагаются локализовано относительно рабочих мест. Расчет искусственного освещения рассчитывается согласно алгоритму, приведенному в учебном пособии.
Расчет искусственного освещения:
Искусственное освещение в учебной аудитории осуществляется системой общего равномерного освещения.
Освещенность на поверхности рабочего стола - 400 лк.
Исходные данные для расчета:
Разряд зрительной работы – IVв;
h (высота помещения) – 3,5 м;
A (ширина помещения) – 5 м;
В (длина помещения) – 8 м.
Высота подвеса светильников от рабочей поверхности стола определяется по формуле (4.1):
(4.1)
где Hp - высота подвеса светильников, м;
h - высота помещения, м;
hp - высота рабочей поверхности стола от пола, hp =0,8;
Расстояние между светильниками относится к высоте подвеса светильника согласно формуле (4.1):
(4.2)
где L - расстояние между светильниками, м;
Минимальное количество светильников рассчитывается по формуле (4.3):
(4.3)
где А - ширина освещаемого помещения, м;
В - длина освещаемого помещения, м;
При расположении светильников в 2 ряда по 4 светильника:
Показатель помещения определяется по формуле (4.4):
(4.4)
где i - показатель помещения;
Нp - высота подвеса светильника, Нp =2,3 м;
Из ряда значений показателя помещения выбираем ближайшее, принимаем i =1,5, /13/, таблица 2.1 – Значения показателей помещения.
Необходимый световой поток рассчитывается по формуле (4.5):
(4.5)
где F - световой поток, лм;
EH - нормируемая освещенность, EH=400 лк;
z - коэффициент минимальной освещенности, z=1,2 ;
k - коэффициент запаса, k=1,5;
N - количество светильников, шт;
h - коэффициент использования светового потока, зависящий от показателя помещения i, h=0,47, таблица 3.2 – Значения коэффициента использования светового потока.
Исходя из полученного значения светового потока, в качестве источника искусственного освещения выбираем лампу ЛБ-80. Световой поток одной такой лампы равен 4220 лм, следовательно, для обеспечения необходимого светового потока требуется две лампы ЛБ-80 по 4220 лм, т.е. 8440 лм .
Другое о педагогике:
Проблема формирования связной речи у детей с
задержкой психического развития
Проблема развития речи – одна из важнейших в общей и специальной педагогике и психологии. Решение вопросов развития связной речи учащихся тесно связано с изучением особенностей формирования речи в речи детей предложений разной структуры. Возможности построения предложений определяются сформированно ...
Межпредметные связи в курсе начал анализа в старших классах гуманитарного
профиля
В настоящее время, пожалуй, нет необходимости доказывать важность межпредметных связей в процессе преподавания. Современный этап развития науки характеризуется взаимопроникновением наук друг в друга, и особенно проникновением математики и ее методов в другие отрасли знания. Необходимость связи межд ...
Профессиональный идеал педагога-воспитателя
Развитие личности человека во многом зависит от того, как формируется его самооценка. Психологи отмечают два основных приема формирования самооценки. Первый состоит в том, чтобы соотнести уровень своих притязаний с достигнутым результатом. Второй, более распространённый, заключается в социальном ср ...