1. Воспитание – это сложный и противоречивый социально-исторический процесс передачи новым поколениям общественно-историческим опытом, осуществляемого всеми социальными институтами (СМИ, семья, церковь, культура).
2. Воспитание – это целенаправленная деятельность педагога, содействующая максимальному развитию личности ребенка вхождение его в структуру, становление его как субъекта его собственной жизни, формирование его мотивов и ценностей.
3. Воспитание – целостный или организованный процесс формирования личности в социальном смысле – это передача и накопление личности, накопление опыта в старших поколениях, в педагогическом – это процесс и результат воспроизведения информации, направленное на решение конкретных воспитательных задач.
Другое о педагогике:
Этапы проектной деятельности и педагогическое руководство ею
Деятельность в учебном проекте подчинена определенной логике, которая реализуется в строго определенной последовательности ее этапов. Анализируя литературу, посвященную методике формирования и развития проектных умений, можно выделить несколько основных этапов работы: 1. Работа на этапе предпроектн ...
Анализ педагогических технологий с точки зрения эффективного применения на
занятиях по курсу «Введение в психологию» по теме «Ощущение и восприятие»
В системе профессиональной подготовки студентов практические занятия занимают большую часть времени, отводимого на самостоятельное обучение. Являясь дополнением к лекционному курсу, они закладывают и формируют основы квалификации специалиста заданного профиля. Содержание занятий и методика их прове ...
Теоретические аспекты изучения детской одаренности
1. Определение понятий «одаренность» и «одаренный ребенок» Одаренность - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с дру ...