1. Воспитание – это сложный и противоречивый социально-исторический процесс передачи новым поколениям общественно-историческим опытом, осуществляемого всеми социальными институтами (СМИ, семья, церковь, культура).
2. Воспитание – это целенаправленная деятельность педагога, содействующая максимальному развитию личности ребенка вхождение его в структуру, становление его как субъекта его собственной жизни, формирование его мотивов и ценностей.
3. Воспитание – целостный или организованный процесс формирования личности в социальном смысле – это передача и накопление личности, накопление опыта в старших поколениях, в педагогическом – это процесс и результат воспроизведения информации, направленное на решение конкретных воспитательных задач.
Другое о педагогике:
Методы исследования детей группы риска в
предшкольный период
Психолого-педагогическое диагностирование детей группы риска в предшкольный период представлено Г.Ф. Кумариной, разработанное в лаборатории коррекционной педагогики научно-исследовательского института теории и истории педагогики АПН России. Методика предназначена прежде всего тем работникам дошколь ...
Влияние педагогического оценивания на самооценку
школьников
Большое влияние на все аспекты жизнедеятельности и поведение человека, имеет такое качество личности как самооценка. Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Относясь к ядру личности, она – важный регулятор поведения. От нее зависят взаимоотн ...
Организация различных нетрадиционных форм обучения по развитию мотивации к
изучению информатики у обучающихся
Движущей силой в любой деятельности человека является мотивация. Это сложный психолого-педагогический процесс, реализацию которого педагог должен продумывать. При решении любой проблемы необходим системный подход. На схеме № 2 представлена система нетрадиционных форм обучения обучающихся по развити ...